U als master
Magistrum biedt samen met twee andere erkende opleidingen voor schoolleiders (Octaaf en NES), de Masteropleiding Master In Leadership in Education aan. Deze is voorgedragen voor accreditatie aan het Nederlands Vlaams Accreditatie Orgaan (NVAO).
Competentieprofiel
Voor de functie Bovenschools manager/Excellente schoolleider heeft Bureau Berenschot vijftien kenmerkende competenties met de operationalisering beschreven. De ontwikkeling van deze competenties staat centraal in het thematische programma, de stage, de studiereis, de onderzoeksopdrachten en de portfoliogesprekken.
Thema's
De competenties bepalen de thema's die behandeld worden tijdens de opleiding. Aan de orde komen:
Voorbeeld
Per thema zijn doelen en indicatoren beschreven. Bij het thema 'school en onderzoek' staat dat schoolleiders vaardigeheden moeten hebben om praktijkgericht onderzoek te doen. Het programmadeel Onderzoek doen in de school besteedt hier expliciet aandacht aan. Dit betekent dat u als schoolleider onder meer:
In de opleiding wordt deze methodiek gekoppeld aan de PDCA-cirkel, kwaliteitsbeleid en onderwijsinnovatie in de praktijk.
Expertdocent
De kern van de opleiding bestaat uit de genoemde thema?s. Elk thema wordt verzorgd door een vooraanstaand expert. De kerndocent treedt op als co-docent. Hij zorgt voor de continuïteit en de kwaliteit van het leerproces.
Portfoliodocent
De portfoliodocenten begeleiden u bij het opzetten en uitvoeren van uw persoonlijke ontwikkelingsplan. Via begeleidingsgesprekken monitoren zij tevens de persoonlijke.
Stage en studiereis
Onderdeel van het programma is een stage van 1-2 weken en een studiereis van één week. In samenspraak met de portfoliodocent zoekt u een stageplaats waar uw competenties het best ontwikkeld kunnen worden. Voor de studiereis stelt u samen met andere cursisten een werkgroep samen. Deze organiseert de internationale studiereis en verzorgt ook de inhoud ervan. Voorafgaande aan de studiereis formuleert u de leerwensen en leerbehoeften op basis van het persoonlijke ontwikkelingsplan.
Afronding
De opleiding wordt afgerond met een excerpt Portfolio, een afstudeerscriptie en een presentatie in de eigen groep.
Intake en toelating
De opleiding staat open voor (toekomstige) bovenschoolse managers, meerschoolse directeuren, directeuren (coördinatoren van samenwerkingsverbanden en directeuren van grote scholen. Voordat u toegelaten wordt tot de opleiding heeft u een intakegesprek met de kerndocent. Als basis hiervoor geldt een door u te overhandigen portfolio.
Startdata
Het eerste jaar van de driejarige Master start medio oktober 2010, het tweede jaar start medio februari 2011. De opleidingslocatie ligt in het midden van het land.
Duur opleidingstraject
De master opleiding duurt drie jaar en heeft een studiebelasting van 70 ECTS (European Credit Transfer System Points). Gemiddeld bestaat de studiebelasting uit 16 uur per week. Dit is inclusief werkbijeenkomsten.
Kosten: € 6.800 (excl. studiereis) per deelnemer.
(*) Cursisten die de tweejarige Opleiding voor Schoolleider P.O. succesvol hebben afgesloten, krijgen een vrijstelling van 24 ECTS. Dit staat gelijk aan 672 Studie Belasting Uren (SBU). Zij kunnen instromen in het tweede jaar van de MLE.
* De prijs voor MLE is onder voorbehoud en excl. studiereis
Voor wie
De opleiding is voor schoolleiders die leiding geven aan grote, meerdere scholen of aan samenwerkingsverbanden van scholen. Deelnemers dienen in het bezit te zijn van het diploma Schoolleider Primair Onderwijs of over vergelijkbare competenties te beschikken
Data en tijd
Nader te bepalen